Halaman
Subtema 2
Menjaga Keselamatan
di rumah
Udin dan teman-teman telah tahu dengan aturan
keselamatan di rumah.
Aturan itu berguna untuk menjaga keselamatan
di rumah.
Kita harus menjaga diri dan barang berharga di rumah.
Apa saja yang dapat kita lakukan untuk menjaga
keselamatan di rumah?
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Informasi apa yang dapat kamu peroleh berdasarkan
gambar di atas?
Diskusikan dengan teman di kelasmu!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
41
Keluarga Udin bergotong-royong membersihkan rumah.
Sebagai tetangga, Siti juga ikut membantu.
Apa saja yang mereka lakukan?
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
42
Bacalah teks berikut dengan lancar!
Sebelum membaca, perhatikan gambar di bawah!
Hati-hati
mengumpulkan
daunnya, Nak!
Apa yang mereka lakukan berdasarkan gambar di atas?
Dapatkah kamu menceritakannya?
Untuk lebih jelasnya, bacalah teks berikut dengan
lancar!
Iya, Yah!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
43
Menjaga Keselamatan Bekerja
di Rumah
Keluarga Udin bergotong-royong. Mereka
membersihkan lingkungan rumah. Ayah
membersihkan halaman rumah. Di halaman rumah
ada dahan kelapa yang sudah tua dan terlihat
miring. Ayah kemudian menebang dahannya
dan memisahkan daun kelapa dari dahannya.
Daun kelapa bertebaran di tanah. Udin kemudian
membantu ayah mengumpulkannya.
Sementara itu, ibu mengepel lantai di rumah.
Siti juga ikut membantu. Lantai rumah terbuat dari
keramik. Mengepel lantai harus berhati-hati. Jangan
membiarkan air tumpah. Jika air tumpah, lantai
menjadi licin. Hal ini dapat membahayakan diri.
Selain mengepel lantai, Siti juga membantu ibu
membersihkan hiasan dinding dan pajangan
lainnya. Terdapat berbagai pajangan yang ada di
dinding, misalnya jam dinding, foto keluarga, dan
kalender. Ketika membersihkan harus berhati-hati
karena benda itu ada yang terbuat dari kaca.
Ceritakan kembali isi teks di atas dengan bahasamu
sendiri!
Gunakan bahasa yang santun!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
44
Siti dan ibu membersihkan hiasan dinding, jam dinding,
foto keluarga, dan kalender.
Siti mengamati kalender yang ada di dinding.
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Aku tahu nama-nama
hari, yaitu: Senin,
Selasa, Rabu, Kamis,
Jumat, Sabtu, dan
Minggu.
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
45
Coba kamu hafalkan nama-nama hari!
Kemudian, kerjakan soal-soal berikut dengan benar!
No
Kemarin
Hari Ini
Besok
1.
Senin
Selasa
Rabu
2.
...
Kamis
...
3.
...
...
Sabtu
4.
...
Minggu
...
5.
Selasa
...
...
6.
...
...
Jumat
Udin membantu ayah merapikan dahan kelapa di
halaman rumah.
Ia berencana membuat karya kerajinan dari daun kelapa.
Daun yang digunakan adalah daun yang telah kering.
Karya yang dibuatnya berupa gambar ikan.
Perhatikanlah gambar di bawah!
Nah, coba kamu buat sebuah
karya kerajinan dari daun
kelapa dengan teknik melipat
seperti gambar!
Kamu dapat membentuk pola
gambar yang lain, misalnya
gambar kupu-kupu, bintang,
atau apel.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
46
Belajar Bersama Orang Tua
•
Siswa dibimbing untuk menyebutkan nama-nama hari
dan beberapa hari setelah dan sebelumnya.
•
Siswa dibiasakan menjaga keselamatan di rumah,
seperti: berhati-hati menggunakan alat atau benda saat
bergotong-royong.
•
Siswa dilatih membuat karya kerajinan dengan teknik
melipat menggunakan bahan alam misalnya daun
kelapa.
Tahukah kamu gambar kesukaan temanmu?
Coba kamu isikan pada tabel di bawah!
No
Nama
Gambar Kesukaan
1.
Lani
Bintang
2.
...
...
3.
...
...
4.
...
...
5.
...
...
Nah, sekarang coba kamu ceritakan gambar kesukaan
teman-temanmu berdasarkan tabel yang kamu isi!
Gunakan bahasa yang santun!
Aku suka
gambar bintang.
Aku suka
gambar ikan.
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
47
Udin dan kakak gemar bermain bulutangkis.
Hari Minggu sore, mereka bermain di halaman rumah.
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
48
Bacalah teks di bawah dengan lancar!
Bermain Bulutangkis
Udin dan kakak gemar bermain bulutangkis.
Hari Minggu sore, mereka kembali bermain. Udin
memukul kok terlalu keras. Tanpa sengaja mengenai
punggung ibu yang sedang lewat. Udin meminta
maaf kepada ibu. Ayah mengingatkan, agar lebih
hati-hati bermain. Udin mendengarkan nasihat
ayah.
Udin dan Mutiara kembali melanjutkan permainan.
Ketika bermain, Edo dan Siti datang menghampiri.
Kemudian, mereka ikut bermain. Mereka bermain
dengan gembira. Setelah bermain, tidak lupa
melakukan pendinginan. Mereka telah menjalankan
aturan bermain dengan baik.
Sikap apa yang dapat kamu peroleh dari teks di atas?
Isilah tabel berikut dengan memberi tanda centang (
√
)
pada sikap yang biasa kamu lakukan!
No
Kegiatan
Selalu
Kadang-
kadang
Tidak
Pernah
1.
Melakukan pendinginan
setelah bermain
2.
Memperhatikan lingkungan
dan benda-benda di sekitar
ketika bermain
3.
Bermain dengan semua
teman tanpa membeda-
bedakannya
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
49
Aku tahu cara merawatnya.
Raket dimasukkan ke dalam
sarungnya dengan baik. Kok juga
dimasukkan ke dalam kotaknya.
Hal itu dilakukan agar raket dan
kok tahan lama.
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Bermain bulu tangkis menggunakan raket dan kok.
Kita harus merawatnya dengan baik agar tahan lama.
Sebutkanlah nama-nama benda di sekitar rumahmu!
Kemudian tentukan cara merawatnya dengan baik!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
50
No
Nama Benda
Cara Merawatnya
1.
Buku
Menyampul dan menyusunnya
di rak buku
2.
...
...
3.
...
...
4.
...
...
5.
...
...
6.
...
...
Udin bermain dengan Mutiara.
Mereka berbeda usia.
Tahukah kamu berapa umur masing-masing anggota
keluargamu?
Umurku
8 tahun
Umurku
11 tahun
Isikan jawabanmu pada tabel berikut!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
51
Isilah tabel di bawah dengan benar!
No
Nama Anggota Keluarga
Umur
1.
...
...
2.
...
...
3.
...
...
4.
...
...
5.
...
...
Udin dan teman-teman melakukan pendinginan setelah
bermain.
Pendinginan merupakan salah satu kegiatan yang
dilakukan setelah melakukan aktivitas fisik.
Tuliskan kegiatan yang boleh dilakukan setelah
melakukan aktivitas fisik pada tabel di bawah!
No
Kegiatan yang boleh dilakukan
setelah beraktivitas
1.
...
2.
...
3.
...
4.
...
5.
...
Buku Siswa Kelas II SD/MI
52
Udin dan Mutiara bermain bulutangkis.
Mereka bermain hari Minggu sore.
Mereka tahu dengan berbagai nama hari.
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Perlu diingat!
1 hari
: 24 jam
1 minggu
: 7 hari
1 bulan
: 30 har
i
1 bulan
: 4 minggu
1 tahun
: 12 bulan
Mutiara dan Udin mengingat perbandingan antar
satuan waktu. Kini Udin dapat menyelesaikan soal-soal
yang berkaitan dengan perbandingan satuan waktu.
Aku masih ingat nama-nama hari.
Nama hari ada tujuh, yaitu Senin,
Selasa, Rabu, Kamis, Jumat, Sabtu,
dan Minggu.
Jadi, 1 minggu ada 7 hari.
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
53
Jawablah soal-soal di bawah dengan benar!
(1)
5 hari
= ... jam
(2)
5 minggu
= ... hari
(3)
2 bulan
= ... hari
(4)
2 bulan
= ... minggu
(5)
3 tahun
= ... bulan
Udin telah bermain dengan kakak.
Ia ber
main dengan anggota keluarga.
Sekarang, coba kamu tulis sebuah cerita sederhana
tentang kegiatan di lingkungan keluargamu!
Misalnya, makan malam bersama atau gotong-royong
bersama.
Tulislah secara runtut dengan memperhatikan ejaan
yang benar!
Judul: ...................................
Buku Siswa Kelas II SD/MI
54
Belajar Bersama Orang Tua
•
Siswa dibimbing untuk menunjukkan kesetaraan
berbagai satuan waktu.
•
Berdiskusi dengan siswa tentang kegiatan yang boleh
dilakukan setelah melakukan berbagai aktivitas fisik
•
Siswa dilatih menggambar lokasi letak benda di rumah
pada peta sederhana.
Setelah bermain bulu tangkis, Udin dan teman-teman
melakukan pendinginan dan beristirahat sambil minum.
Kegiatan itu dilakukan setelah melakukan aktivitas fisik.
Dapatkah kamu sebutkan kegiatan yang biasa
dilakukan setelah melakukan aktivitas fisik lainnya?
Coba ceritakan seperti gambar berikut!
Setelah melakukan aktivitas
fisik, kita harus beristirahat
dan minum air secukupnya!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
55
Udin dan Mutiara membantu ibu memasak di dapur.
Mereka akan memasak sayur jagung.
Bagaimana mereka melakukannya?
Hati-hati memotong
jagungnya ya, Nak!
Nanti tangannya bisa
terluka!
Iya, Bu! Aku akan
berhati-hati!
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Perhatikan gambar di bawah dengan teliti!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
56
Perhatikan kembali gambar sebelumnya dengan teliti!
Udin dan Mutiara membantu ibu mengupas kulit jagung.
Buatlah karya kerajinan seperti gambar tersebut
dengan temanmu!
Bacalah teks cerita di bawah dengan lancar!
Makan Malam Bersama Keluarga
Udin makan malam bersama keluarga di ruang
makan. Ibu dan kakak menghidangkan makanan di
atas meja. Udin juga membantu membawa piring.
Ayah mengingatkan agar membawa piring dengan
hati-hati. Itu dilakukan agar piring tidak pecah.
Sebelum makan, agar berdoa terlebih dahulu. Ayah
juga menjelaskan agar makan dengan pelan dan tidak
bersuara. Selain itu ketika makan kita tidak boleh
berbicara.
Dapatkah kamu menjelaskan isi teks di atas?
Coba diskusikan isi teks tersebut bersama temanmu!
Kulit jagung dapat dibuat
menjadi karya kerajinan.
Namun, harus dengan kulit
jagung yang telah kering.
Perhatikan gambar di
samping dengan teliti!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
57
Aku tahu!
Hari ini hari Rabu. Dua hari yang
lalu adalah hari Senin.
Coba ajukan pertanyaan berdasarkan teks yang telah
kamu baca! Gunakan kata apa, siapa, kapan, di mana,
dan bagaimana!
Isikan pertanyaanmu pada kolom berikut!
1.
Apa
............................................................................
?
2.
Siapa
.........................................................................
?
3.
Kapan
........................................................................
?
4.
Di mana
....................................................................
?
5.
Bagaimana
...............................................................
?
Udin telah membuat karya kerajinan. Membuat karya
kerajinan merupakan tugas kelas Udin dua hari yang
lalu.
Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
58
Belajar Bersama Orang Tua
•
Siswa dilatih menyebutkan berbagai nama hari dengan
menentukan nama hari sebelum, sekarang, atau
sesudahnya.
•
Berdiskusi dengan siswa tentang menjaga keselamatan
saat di rumah.
•
Siswa dilatih membuat karya kerajinan dengan teknik
menggunting menggunakan bahan alam misalnya kulit
jagung.
Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan jawaban
yang tepat!
(1)
Hari ini adalah har
i Minggu. Dua hari yang lalu
adalah hari ...
(2)
Hari ini adalah har
i Selasa. Dua hari yang akan
datang adalah hari ...
(3)
Hari ini adalah har
i Jumat. Tiga hari yang lalu
adalah hari ...
(4)
Hari ini adalah har
i Sabtu. Tiga hari yang akan
datang adalah hari ...
(5)
Hari ini adalah har
i Senin. Dua hari yang lalu
adalah hari ... dan dua hari yang akan datang
adalah hari ...
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
59
Keluarga Udin mempunyai kebun pisang.
Kebun itu berada di belakang rumah.
Hari ini, Udin dan keluarga membersihkan kebun itu.
Edo, Siti, Dayu, dan Lani juga ikut membantu.
Bagaimana mereka melakukannya?
Hati-hati mengangkat daun
pisangnya ya, Nak! Harus
memakai sarung tangan
karena ada getahnya!
Iya, Ayah! Kami
sudah memakai
sarung tangan!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
60
Amati kembali gambar kegiatan Udin dan keluarga
sebelumnya!
Apa saja kegiatan yang mereka lakukan?
Dapatkah kamu menceritakannya?
Coba kamu ceritakan dengan bahasa yang santun!
Membersihkan Kebun Pisang
Udin dan keluarga membersihkan kebun pisang yang
ada di belakang rumah. Teman-teman Udin juga ikut
membantu. Mereka berbagi tugas. Ayah menebang
pohon pisang yang rusak dan tandan pisang yang
sudah matang. Ia menggunakan parang.
Ibu dan kakak memanen daun pisang menggunakan
pisau. Sementara itu, Udin dan teman-teman
membersihkan pelepah pisang yang kering
menggunakan sarung tangan dan pisau. Ayah
berpesan agar berhati-hati dalam bekerja
menggunakan alat. Jangan menggunakan benda
tajam sembarangan karena dapat membahayakan
diri. Berjalan di kebun juga harus berhati-hati.
Untuk lebih jelas, bacalah teks berikut dengan lancar!
Apakah isi teks yang kamu baca di atas?
Coba kamu ceritakan kembali isinya dengan bahasa
sendiri dan bahasa yang santun!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
61
Amati kembali gambar kegiatan Udin dan keluarga.
Keluarga Udin bergotong-royong.
Teman-teman Udin juga ikut membantu.
Mereka berbagi tugas sesuai kemampuan.
Lengkapilah tabel berikut sesuai teks yang kamu baca!
No
Nama Anggota
Keluarga
Tugas yang Dilakukan
1.
Ayah
Membersihkan rumpun dan tandan pisang
2.
Ibu
...
3.
Kakak
...
4.
Udin dan
teman-teman
...
Walaupun mereka berbeda tugas, mereka selalu rukun.
Mereka tidak saling mengganggu dan mengerjakan
tugas dengan baik.
Nah, sekarang coba kamu ceritakan bentuk
keberagaman temanmu!
Sebutkan pula manfaat yang kamu rasakan dari
keberagaman itu!
Nah, sekarang aku tahu makna
keberagaman dalam keluarga.
Kita dapat berbagi pekerjaan dan
memudahkan pekerjaan cepat
selesai. Itu juga dapat dilakukan
dengan beragam teman.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
62
Udin dan teman-teman memanfaatkan daun pisang
untuk membuat kerajinan.
Mereka membuatnya dengan teknik menempel.
Daun pisang yang digunakan adalah daun yang telah
kering.
Perhatikan petunjuk di bawah dengan teliti!
Karya Kerajinan Menggunakan Daun Pisang
Alat
: gunting dan buku gambar.
Bahan
: daun pisang yang telah ker
ing dan lem.
Cara kerja:
1.
Sediakan alat dan bahan yang digunakan!
2.
Buatlah gambar berbagai benda yang ada di r
umah
pada buku gambar, misalnya gambar pot bunga!
3.
Gunting daun pisang dengan pola ter
tentu, misalnya
segitiga dan persegi panjang!
4.
Menggunakan gunting harus dengan car
a yang
benar dan berhati-hati.
5.
Guntinglah berbentuk per
segi, segitiga, atau
lingkaran!
6.
Tempelkan daun pis
ang yang telah digunting pada
gambar!
7.
Tunggu s
ampai kering hingga daun pisang benar-
benar menempel!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
63
Belajar Bersama Orang Tua
•
Berdiskusi dengan siswa tentang makna keberagaman
karakteristik individu di lingkungan rumah.
•
Siswa diajarkan membuat karya kerajinan dengan
menggunakan bahan alam dengan teknik menempel
agar lebih kreatif.
•
Siswa dilatih untuk berani bercerita tentang bentuk
keberagaman teman di lingkungan rumah.
Aku tahu cara
membuatnya!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
64
Pagi ini, Udin dan ayah kembali lari pagi.
Kali ini Udin mengajak Lani, Siti, Edo, dan Dayu.
Bagaimana mereka melakukannya?
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
65
Bacalah teks di bawah dengan lancar!
Aktivitas Bersama Anggota Keluarga
Minggu pagi, Udin dan ayah lari pagi. Udin juga
mengajak Edo, Lani, Siti, dan Dayu. Udin dan ayah
memakai topi dan menyandang handuk kecil di
pundaknya. Edo hanya menyandang handuk dan
tidak memakai topi. Edo dan Udin berlari kejar-
kejaran. Lani, Siti, dan Dayu lari bergandengan. Ayah
berlari di belakang mereka.
Setelah lari pagi, mereka semua kembali ke rumah
masing-masing. Udin dan ayah tiba di rumah.
Sarapan pagi sudah terhidang di atas meja. Ibu
membuat bubur kacang hijau dan makanan lainnya
seperti: roti bakar, ketupat, nasi goreng, dan mie
goreng. Adik suka makan mie goreng. Ayah lebih
suka bubur kacang hijau. Sedangkan Udin suka roti
bakar. Kakak dan ibu suka nasi goreng dan ketupat.
Walaupun kesukaan mereka berbeda-beda, keluarga
Udin selalu makan bersama dan hidup rukun.
Informasi apa yang dapat kamu peroleh dari teks di
atas?
Sekarang, coba kamu simpulkan isi teks di atas dengan
kalimatmu sendiri!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
66
Udin lari pagi bersama teman-teman.
Udin menunjukkan sikap mau bergaul dengan teman di
lingkungan rumah.
Adakah kamu bersikap seperti Udin?
Ceritakan dengan teman sebangkumu!
Udin, ayah, dan teman-teman lari pagi bersama.
Mereka menjaga keselamatan diri ketika berlari.
Sekarang, coba kamu tuliskan kegiatan yang pernah
kamu lakukan dengan anggota keluargamu di rumah!
Misalnya saja, belajar memasak dengan ibu atau
kegiatan lainnya.
Tulislah dengan ejaan yang benar!
Judul: ...................................
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
67
Sarapan kesukaan Udin dan keluarga berbeda-beda.
Coba kamu jodohkan anggota keluarga Udin dengan
sarapan kesukaannya masing-masing!
1
Nasi goreng
2
Roti bakar
3
Mie goreng
4
Bubur kacang hijau
5
Ketupat gulai
Buku Siswa Kelas II SD/MI
68
Udin dan keluarga mempunyai makanan kesukaan yang
berbeda-beda.
Tubuh membutuhkan makanan dan minuman sehat.
Makanan dan minuman sehat yaitu bersih dan bergizi.
Makanan dan minuman sehat terdiri dari 5 macam,
yaitu:
1.
Makanan pokok: nasi, roti, singkong, ubi, dan jagung.
2.
Lauk pauk: daging, telur
, ikan, tempe, dan tahu.
3.
Sayur-sayur
an: kol, buncis, bayam, wortel, dan sawi.
4.
Buah-buahan: papaya, pisang, jer
uk, nanas, dan apel.
5.
Minuman: air tawar dan susu.
Sekarang, coba kamu cer
itakan perbedaan makanan
dan minuman kesukaanmu sehari-hari!
Gunakan bahasa yang santun!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
69
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Nah, sekarang coba kamu ceritakan kegiatan lainnya
yang harus dihindari setelah melakukan aktivitas fisik!
Gunakan bahasa yang santun!
Lakukanlah gerakan pendinginan di bawah bimbingan
gurumu!
Setelah melakukan
aktivitas fisik, kita harus melakukan
pendinginan! Minum es setelah
berolahraga harus dihindari!
Itu dapat mengganggu
kesehatan tubuh.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
70
Belajar Bersama Orang Tua
•
Siswa dilatih menulis cerita sederhana tentang kegiatan
di lingkungan rumah.
•
Berdiskusi dengan siswa tentang menjaga kegiatan
yang harus dihindari setelah melakukan aktivitas fisik.
•
Siswa dibiasakan memiliki sikap mau berinteraksi
dengan beragam teman di lingkungan rumah.
Perhatikan gerakan-gerakan pendinginan berikut!
1 2 3 4 5
1 2
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
71
Udin dan keluarga berkumpul di ruang keluarga.
Teman-teman Udin juga berada di sana.
Udin dan teman-teman saling menyebutkan tanggal
lahir.
Setelah itu berencana membuat karya kerajinan.
Bagaimanakah mereka melakukannya?
Aku lahir tanggal
6 September 2006
Aku lahir tanggal
11 Desember 2003
Aku lahir tanggal
30 Maret 2006
Buku Siswa Kelas II SD/MI
72
Kegiatan Bersama Keluarga
dan Teman-teman
Keluarga Udin berkumpul di ruang keluarga. Teman-
teman Udin juga ada di sana. Ibu menyiapkan buah
salak untuk dimakan. Ibu berpesan agar berhati-hati
ketika mengupas buah salak. Buah salak mempunyai
duri. Duri itu dapat menusuk tangan jika tidak
dikupas dengan hati-hati.
Udin dan teman-teman bercakap-cakap. Mereka
saling menyebutkan tanggal lahir masing-masing.
Amati kembali gambar sebelumnya dengan teliti!
Apa saja kegiatan yang mereka lakukan?
Untuk lebih jelasnya, bacalah teks di bawah ini dengan
lancar!
Pertanyaanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Jawaban temanmu:
...........................................
...........................................
...........................................
Buatlah pertanyaan yang menurutmu penting dari
gambar di atas! Kemudian, tukarkan pertanyaanmu
dengan pertanyaan temanmu! Jawab pertanyaan
temanmu dengan benar!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
73
Mereka mempunyai tanggal lahir dan umur yang
berbeda. Walaupun berbeda-beda mereka selalu
hidup rukun dan belajar bersama. Sikap yang
demikian pantas kita tiru dalam kehidupan sehari-
hari.
Setelah menyebutkan tanggal lahir, mereka membuat
kerajinan. Kerajinan yang akan dibuat dengan
teknik menempel. Mereka memanfaatkan kulit salak
yang telah dikupas. Ternyata, kulit salak bisa dibuat
menjadi bahan kerajinan.
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan teks yang
kamu baca!
1.
Siapa saja yang ada pada teks yang kamu baca?
2.
Apa kegiatan yang dilakukan Udin dan teman-
teman?
Coba ajukan pertanyaan berdasarkan teks yang telah
kamu baca! Gunakan kata apa, siapa, kapan, di mana,
dan bagaimana!
Isikan pertanyaanmu pada kolom berikut!
1.
Apa
...........................................................................
?
2.
Siapa
........................................................................
?
3.
Kapan
.......................................................................
?
4.
Di mana
...................................................................
?
5.
Bagaimana
....................................................
..........
?
Buku Siswa Kelas II SD/MI
74
Udin dan kakak mempunyai tanggal lahir dan umur
yang berbeda.
Walaupun berbeda, mereka tetap hidup rukun dan
menunjukkan sikap kasih sayang.
Hal itu merupakan makna keberagaman anggota
keluarga di rumah.
Dapatkah kamu menjelaskan makna keberagaman
anggota keluarga di rumahmu?
Berdiskusilah dengan teman sebangkumu!
Udin dan teman-teman mempunyai tanggal lahir yang
berbeda.
Perhatikan tabel di bawah dengan teliti!
No
Nama
Tanggal Lahir
1.
Udin
6 September 2006
2.
Siti
30 Maret 2006
3.
Dayu
11 Desember 2006
4.
Beni
3 Juni 2006
5.
Edo
24 Maret 2006
6.
Lani
17 Agustus 2006
Coba kamu ceritakan isi tabel di atas dengan
bahasamu sendiri!
Kemudian, catat dan ceritakan pula hari serta tanggal
lahir teman-teman di kelasmu!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
75
Amati gambar di bawah dengan teliti!
Udin dan Siti lahir di tahun yang sama.
Namun, mereka lahir dengan bulan yang berbeda.
Mereka tahu dengan nama-nama bulan dalam setahun.
Nama-nama bulan dalam satu tahun ada 12.
Aku lahir bulan
September 2006.
Umurku sekarang
8 tahun.
Aku lahir
bulan Maret
2006. Umurku
juga 8 tahun.
Nah, aku tahu nama-nama bulan
dalam satu tahun, yaitu: Januari,
Februari, Maret, April, Mei, Juni,
Juli, Agustus, September, Oktober,
November, dan Desember. Aku
lahir bulan Desember.
Buku Siswa Kelas II SD/MI
76
Hafalkanlah nama-nama bulan di atas!
Kemudian, jawab soal-soal berikut dengan tepat!
(1)
Jika sekarang bulan Apr
il, maka tiga bulan yang akan
datang adalah bulan ...
(2)
Jika sekarang bulan Januar
i, maka empat bulan yang
lalu adalah bulan ...
(3)
Jika dua bulan yang lalu adalah bulan Juni, maka
sekarang adalah bulan ...
(4)
Jika dua bulan yang akan datang adalah bulan
September, maka sekar
ang adalah bulan ...
(5)
Jika sekarang bulan Mei, maka dua bulan yang akan
datang adalah bulan .... K
emudian, 1 bulan yang lalu
adalah bulan ...
Udin dan teman-teman membuat kerajinan dengan
teknik menempel.
Mereka menggunakan kulit salak.
Perhatikanlah petunjuk membuat karya kerajinan
dengan teknik menempel di bawah!
Karya Kerajinan dengan
Teknik Menempel
Bahan: (1)
kulit salak
(2) lem (perekat)
(3) kertas karton
atau buku
gambar
(1)
(2)
(3)
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
77
Cara kerja:
1.
Bersihkan ter
lebih dahulu
duri kulit salak yang akan
digunakan!
2.
Buatlah bentuk gambar
tertentu pada buku
gambar
mu, misalnya gambar
vas bunga!
3.
Gunting kulit salak dengan
ukur
an yang kecil membentuk
pola tertentu, misalnya
lingkaran, segitiga, atau
persegi!
4.
Ketika menggunakan gunting
har
us berhati-hati agar tidak
mengenai tangan!
Alat:
(1)
gunting
(2) pensil
(3) penghapus
(1)
(2)
(3)
Buku Siswa Kelas II SD/MI
78
Belajar Bersama Orang Tua
•
Siswa dilatih untuk menyebutkan nama-nama bulan
dalam satu tahun dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan nama bulan.
•
Siswa dibiasakan untuk menjaga keselamatan di
rumah misalnya berhati-hati menggunakan alat seperti
gunting, pisau, atau mengupas kulit buah-buahan yang
berduri seperti salak atau durian.
•
Siswa dilatih membuat pertanyaan berdasarkan teks
yang telah dibaca siswa.
5.
Tempelkan kulit salak yang
telah digunting pada gambar
yang telah kamu buat
sebelumnya!
6.
Ketika menempel, har
us
disusun dengan teliti agar
terlihat rapi!
7.
Ker
ingkan sampai kulit salak
benar-benar menempel pada
gambar yang telah dibuat!
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
79
Berilah tanda centang pada kolom yang telah kamu
kuasai!
1. Menjelaskan isi teks cerita narasi sederhana
tentang kegiatan di rumah
2. Menulis cerita narasi sederhana tentang
kegiatan di rumah
3. Menyebutkan berbagai satuan waktu (hari,
minggu, bulan, dan tahun)
4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan waktu (hari, minggu, bulan, dan
tahun)
5. Membuat karya kerajinan dengan teknik
melipat, menggunting, dan menempel
6. Menjelaskan berbagai makna keberagaman
karakteristik individu di rumah
7.
Menceritakan bentuk keberagaman teman di
rumah
8. Menyebutkan kegiatan yang boleh dilakukan
dan yang harus dihindari setelah melakukan
aktivitas fisik
9. Menceritakan kegiatan yang boleh dilakukan
dan yang harus dihindari setelah melakukan
aktivitas fisik
Buku Siswa Kelas II SD/MI
80
Jawablah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang
tepat!
1.
Tulislah sebuah teks cer
ita narasi tentang kegiatan
bersama anggota keluarga yang pernah kamu
lakukan di rumah dengan memperhatikan
keselamatan diri dan keluargamu! Buatlah pada
kolom berikut!
2.
Kelompokkan keg
iatan yang boleh dilakukan dan
yang harus dihindari setelah melakukan aktivitas
fisik!
Kegiatan yang boleh
dilakukan setelah
melakukan aktivitas fisik
Kegiatan yang harus
dihindari setelah
melakukan aktivitas fisik
1. ........................................
2. .......................................
1. ........................................
2. .......................................
3. Tuliskan dua contoh sikap yang menunjukkan mau
bergaul dengan beragam teman di lingkungan
rumahmu!
a. .......................................................................................
b. .......................................................................................
Judul: .........................................................................
Subtema 2 : Menjaga Keselamatan di Rumah
81
4.
Tentukan penyelesaian masalah tentang satuan
waktu ber
ikut dengan benar!
a)
5 minggu
= ... hari
b)
5 bulan
= ... minggu
c)
5 tahun
= ... bulan
d)
Jika hari ini har
i Kamis, maka dua hari yang akan
datang adalah hari ...
e)
Jika sekarang bulan Agustus, maka dua bulan
yang akan datang adalah bulan ...
5.
Sebutkan bahan alam yang dapat dijadikan karya
ker
ajinan dengan teknik menempel, melipat, dan
menggunting yang kamu ketahui!
Jawaban: ..........................................................................
...........................................................................................
Selamat Bekerja!
Buku Siswa Kelas II SD/MI
82